5月12日，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院開展開學(xué)返校疫情防控演練，旨在檢驗(yàn)學(xué)院開學(xué)返校疫情防控預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高相關(guān)工作人員的防范和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)后學(xué)院教育教學(xué)工作能夠安全、有序開展。

學(xué)院黨委書記盧鳳龍、副院長王新剛、疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員及在校教職工一百余人參與本次演練。安全處處長梁和平做演練動員，學(xué)生處處長任鳳桃主持演練活動。演練分別在學(xué)院南門、天時(shí)樓（宿舍樓）、昕輝餐廳、隔離區(qū)等場地進(jìn)行，演練內(nèi)容涵蓋體溫檢測、身份核驗(yàn)、信息登記、宿舍入住、食堂就餐及突發(fā)情況應(yīng)急處置等。

場景一：入校

校門是疫情防控的第一道防線，也是校園安全最重要的卡口。在疫情防控期間，學(xué)院實(shí)行封閉管理，校外人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園。
校門口設(shè)有等候區(qū)、身份核驗(yàn)區(qū)、體溫測量區(qū)、消毒區(qū)和臨時(shí)留觀點(diǎn)。返校學(xué)生相互間隔1米，排隊(duì)接受完身份核驗(yàn)、體溫檢測和全面消毒后，依次進(jìn)入校園。隨著體溫檢測儀的報(bào)警，防疫人員立即引導(dǎo)體溫異常的學(xué)生轉(zhuǎn)移至臨時(shí)留觀點(diǎn)。

在即停即離區(qū)，學(xué)生下車后，家長開車離開

腳踏消毒毯進(jìn)行足底消毒

體溫檢測

將體溫超過37.3℃的學(xué)生帶至臨時(shí)留觀點(diǎn)

進(jìn)行二次測溫驗(yàn)證

疾控中心派專人專車將發(fā)熱學(xué)生帶走做進(jìn)一步診斷

及時(shí)對現(xiàn)場進(jìn)行消殺

場景二：住宿

入校學(xué)生陸續(xù)從校門口進(jìn)入宿舍區(qū)，在每棟宿舍樓門口要再次進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫測量，體溫正常者方可進(jìn)入宿舍樓。

排隊(duì)進(jìn)入宿舍區(qū)

進(jìn)行身份核驗(yàn)

測量體溫

場景三：隔離

在宿舍，一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，本人和宿舍同學(xué)立即打電話報(bào)告班主任和學(xué)院防疫值班人員。聞訊趕來的防疫人員立即對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測和防疫處置，之后將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離區(qū)做進(jìn)一步診斷。

出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，立即打電話報(bào)告

防疫人員進(jìn)入宿舍

將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離區(qū)

對發(fā)熱學(xué)生做進(jìn)一步檢測

進(jìn)入隔離房間，等候防疫專車來接

場景四：就餐 

餐廳外設(shè)置了等候區(qū)，進(jìn)入餐廳后要先洗手消毒，然后沿地面標(biāo)示線到打餐窗口。就餐時(shí)要一人一桌、同向就坐。學(xué)院建議同學(xué)們打包帶回宿舍食用，盡量減少在餐廳停留的時(shí)間。就餐完的同學(xué)要按照地標(biāo)指示，從出口處走出餐廳。

排隊(duì)就餐，間隔一米

免洗消毒

沿地標(biāo)線到窗口打飯

一人一桌、同向就坐

就餐完沿地標(biāo)指示走出餐廳

演練結(jié)束后，學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組對演練進(jìn)行了總結(jié)分析，重點(diǎn)查找了演練中出現(xiàn)的不足。學(xué)院副院長、疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)組長王新剛指出，各職能部門要對演練中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)整改，進(jìn)一步完善開學(xué)復(fù)課方案和應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高學(xué)院疫情防控和突發(fā)狀況的應(yīng)急處置能力，科學(xué)有序地推進(jìn)返校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)期間疫情防控工作萬無一失。