校友之家
勞動(dòng)最光榮
勞動(dòng)推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。勞動(dòng)不只是一味地勞作,還意味著創(chuàng)造性的勞動(dòng),用思想創(chuàng)新,用勞動(dòng)萬驗(yàn)后,才終于發(fā)現(xiàn)鎢絲可以作為電燈材料,從此使電燈走入尋常百姓家。如今許許多多的發(fā)明也為人類生活提供便利,地鐵、網(wǎng)購……無一不彰顯著勞動(dòng)是促進(jìn)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的重要來源。
勞動(dòng)使國家富強(qiáng)。人民、社會(huì)、國家的進(jìn)步皆離不開勞動(dòng),改革開放以來,一代代中華人民用勞動(dòng)創(chuàng)造了輝煌。因?yàn)閯趧?dòng),人們從以前憑糧票限購食品到現(xiàn)在的一應(yīng)俱全的挑選;因?yàn)閯趧?dòng),農(nóng)村從過去的“與世隔絕”到現(xiàn)在的道路修進(jìn)村;因?yàn)閯趧?dòng),國家起初經(jīng)濟(jì)落后到如今屹立于世界前列,都是因?yàn)楦髅褡骞餐瑒趧?dòng)的成果。
達(dá)芬奇以往說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確,僅有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
在勞動(dòng)教育中,學(xué)生親身參與進(jìn)行實(shí)踐,在此過程中,學(xué)生不可避免地會(huì)遇到一些挫折,面對(duì)困難,有人失落,有人難過,有人憤怒,也有人焦慮。但消極的情緒過后,學(xué)生能逐步意識(shí)到正面挫折、戰(zhàn)勝困難才能獲得成功。他們?cè)诟形虼煺鄣倪^程中逐漸拓展了思維的寬度,深切地發(fā)覺所有人生命深處都蘊(yùn)含著自我承受能力、自我調(diào)節(jié)能力、自我修復(fù)能力,從而學(xué)會(huì)在逆境中生存,培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。而在此挫折教育中,學(xué)生的體質(zhì)得到了鍛煉,他們?cè)趯?shí)踐中逐漸增強(qiáng)對(duì)自然、對(duì)世界的控制感,動(dòng)手能力得到增強(qiáng)。