經(jīng)國家教育部批準，內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院，成為內(nèi)蒙古首家成功轉(zhuǎn)設(shè)的高校。7月22日，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院舉行揭牌儀式。

內(nèi)蒙古自治區(qū)原政協(xié)副主席許柏年，內(nèi)蒙古自治區(qū)原教育廳廳長李東升，內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書記黃雅麗，內(nèi)蒙古師范大學(xué)原黨委書記陳中永，內(nèi)蒙古師范大學(xué)原黨委書記楊一江，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳高教處處長安利民，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)周玉樹、盧鳳龍、王新剛、劉興旺、周偉等出席揭牌儀式。儀式由學(xué)院黨委書記盧鳳龍主持。

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院的前身是內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院，成立于2008年5月，是一所經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學(xué)院。2020年3月，經(jīng)教育部批準，內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院，學(xué)校性質(zhì)由獨立學(xué)院變?yōu)楠毩⒃O(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。該校設(shè)有25個本科專業(yè)和5個?？茖I(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)6大學(xué)科門類，在校生近1.2萬人。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書記黃雅麗致辭，代表內(nèi)蒙古師范大學(xué)全校師生向?qū)W院成功轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的本科院校表示熱烈的祝賀。她談到：內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院創(chuàng)建以來，認真貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，秉持“立校為公、執(zhí)教報國”辦學(xué)理念，不斷改善條件、嚴格管理、提升質(zhì)量、凝練特色、聚焦發(fā)展，實現(xiàn)了從無到有、從小到大的一次次跨越式發(fā)展，已成長為我區(qū)在校生人數(shù)最多、辦學(xué)實力最強的民辦高校之一，成為在全國有影響、在自治區(qū)有地位的民辦大學(xué)，為自治區(qū)高等教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)成功是自治區(qū)高等教育史上具有里程碑意義的一件大事。對于自治區(qū)來講，內(nèi)蒙古有了首家民辦本科院校，豐富了辦學(xué)形式與層次、填補了高等教育在這一領(lǐng)域的空白。對于學(xué)院自身來講，標志著學(xué)院正式取得普通本科高校的獨立建制，有了更多的辦學(xué)自主權(quán)、更大的發(fā)展空間，為進一步發(fā)展創(chuàng)設(shè)了重要條件。

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院院長周玉樹致辭

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院院長周玉樹以《種花種草種大學(xué)》為題發(fā)表講話。他把鴻德比喻成一棵樹苗，把黨的教育方針和民族政策比喻成陽光和雨露，他說，鴻德這棵樹苗是在陽光和雨露的滋潤下成長起來的，沒有教育部和自治區(qū)教育廳的大力支持、照顧和栽培，便沒有內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院，更不會有今天的內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院。之后，他又把鴻德學(xué)院和內(nèi)蒙古師范大學(xué)比喻成孩子和母親，他說，內(nèi)蒙古師范大學(xué)對鴻德學(xué)院就像母親對自己的孩子一樣，無私支持、不圖名利。我們?nèi)w鴻德人將永遠感恩黨的教育方針和民族政策，永遠銘記母體高校的關(guān)心和呵護，一定把學(xué)校辦得更好！

教師代表王佳麗發(fā)言

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院教師王佳麗在發(fā)言中表示，轉(zhuǎn)設(shè)后學(xué)院將面對更多的機遇與挑戰(zhàn)，新的平臺將給予廣大教師更大的發(fā)展空間。我們身處在一個嶄新的時代，肩負立德樹人的重要使命，新一代的鴻德人有信仰、有力量、敢作為、勇?lián)?，鴻德教職工一定不辱使命、不負韶華，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，不斷加強思想建設(shè)，強化專業(yè)學(xué)習，做一名讓學(xué)院放心、讓家長舒心、讓學(xué)生滿意的人民教師。

學(xué)生代表秦榆發(fā)言

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院學(xué)生代表秦榆在發(fā)言中講到，鴻德是一所充滿青春活力的大學(xué)，處處洋溢著昂揚向上的氣息，校園環(huán)境優(yōu)美，校風學(xué)風優(yōu)良，日常管理嚴格，贏得了社會的贊譽和家長的好評。作為鴻德學(xué)子，看著母校逐步發(fā)展壯大，自己倍感自豪和驕傲。在未來的道路中，我們將不忘初心、砥礪前行，努力成長為對國家、對社會有用的人。

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院校名和校門釋義

蒙古鴻德文理學(xué)院院長周玉樹介紹，學(xué)院更名為“內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院”有其蘊意：“鴻德”是對原學(xué)校辦學(xué)歷史和文化的一種傳承；“文理”并非文科和理科的意思；“文理學(xué)院”又稱博雅學(xué)院或通識學(xué)院，學(xué)校注重全面綜合教育，強調(diào)精致管理，定位是教學(xué)型本科院校；在國際上，文理學(xué)院是一種重要的高校類型。據(jù)國家教育部網(wǎng)站最新公布的全國普通高校名單顯示，我國目前有19所“文理學(xué)院”。

內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院的校門造型給人無限遐想。有人說像三棵樹的形狀，有樹根、樹干、樹枝；有人把上面的W理解成“Water”，取上善若水之意；有人把三個W理解成“who are you ？（你是誰）”，“where are you from ？（你從哪里來）”，“where are you going ?（你到哪里去）”。一個好的設(shè)計，總給人無限遐想，您的理解呢？

獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的背景

獨立學(xué)院作為高等教育大眾化背景下產(chǎn)生的一種辦學(xué)模式，20世紀90年代末誕生以來，已走過20余年的發(fā)展歷程，為我國高等教育發(fā)展作出了重要貢獻。據(jù)教育部發(fā)布的2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，全國共有普通高等學(xué)校2688所，其中獨立學(xué)院257所（占全國高?？倲?shù)的9.6%）。今年5月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實施方案》，指出“把獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)作為高校設(shè)置工作的重中之重，積極創(chuàng)造條件推動完成轉(zhuǎn)設(shè)。到 2020 年末，各獨立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時推動一批獨立學(xué)院實現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)?！眱?nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院成為自治區(qū)首家轉(zhuǎn)設(shè)成功的高校，也是全國較早轉(zhuǎn)設(shè)的高校之一。

據(jù)悉，獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)要達到《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》等文件要求的設(shè)置標準，通過教育部嚴格審核、考察、評議等程序后才能完成轉(zhuǎn)設(shè)和更名。獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)后，改變的不只是名字，而是像成年的孩子離開父母懷抱一樣，經(jīng)過了在“母體”中十幾年的孕育和發(fā)展，迎來自主發(fā)展的新路。