“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué),如日中之光?！鄙砭右挥?/span>，我們無(wú)法用腳步丈量每一寸土地，但書(shū)籍可以。一本好的書(shū)籍，一些好的片段如同街角盛開(kāi)的花朵,深夜家里的燈光，總會(huì)在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們內(nèi)心某個(gè)柔軟的地方，帶給我們平靜，專(zhuān)注和思考的力量。

為了豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品的過(guò)程中提高自身的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)，我系開(kāi)展了以“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生——讀書(shū)分享會(huì)”為主題的線(xiàn)上團(tuán)日活動(dòng)。

以下是同學(xué)們分享的書(shū)籍和讀后感：

21級(jí)英教五班韓林蓉

書(shū)籍：《鋼鐵是怎樣練成的》

讀后感：

讀了《鋼鐵是怎樣練成的》這本書(shū)后我深深地體會(huì)到一個(gè)人能不能取得成功不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。有的人總以條件不好、生活水平差、困難多等理由認(rèn)為是不成功的因素，可是這些困難和保爾比起來(lái)是多么得微不足道??！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力就必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。正如保爾·柯察金所說(shuō)人最寶貴的東西是命。命屬于我們僅有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候他不因虛度年華而悔恨也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)我整個(gè)的生命和全部的精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。

21級(jí)英教三班王瑾

書(shū)籍：《長(zhǎng)征》

讀后感：

懷著滿(mǎn)腔熱血讀完長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《長(zhǎng)征》，我被王樹(shù)增老師筆下的這部壯麗史詩(shī)深深震撼。長(zhǎng)征，是人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的一次傳播理想的遠(yuǎn)征。在這次空前絕后的征途中，年輕將士們一路浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，用堅(jiān)定的信念和不屈的精神完成了萬(wàn)里長(zhǎng)征。雖然前方困難重重，炮火猛烈，但他們?yōu)榱烁锩试脯F(xiàn)身，為了新中國(guó)不懼死亡，他們用青春的熱情創(chuàng)造了中國(guó)革命的輝煌明天。他們?nèi)紵约旱那啻耗耆A，用忠誠(chéng)換來(lái)了中國(guó)革命最后的勝利。以前，我對(duì)長(zhǎng)征的理解僅僅只停留在課本上講述的爬雪山、過(guò)草地，以及“金色的魚(yú)鉤”“七根火柴”等感人故事，這些故事只能讓我了解、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征的某個(gè)片段，而王樹(shù)增老師的文字仿佛為我拂去了歷史的塵埃，真實(shí)的人物與情景讓“長(zhǎng)征”二字不再僅僅是一個(gè)符號(hào)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！敝袊?guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征告訴我們，崇高的革命理想、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，必須一代代傳承下去，我們永遠(yuǎn)不能停息向前的腳步。

21級(jí)英教六班周琪

書(shū)籍：《星火燎原》

讀后感：

《星火燎原》的記錄，充分展示了革命先烈“一不怕苦，二不怕難，三不怕死”的犧牲精神和革命情懷。在今天看來(lái)，這種精神和情懷依然值得廣大青年團(tuán)員發(fā)揚(yáng)和傳承，中國(guó)革命取得勝利、一往無(wú)前，靠的就是黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的支持。歷史的畫(huà)卷仿佛就在眼前，我們要從《星火燎原》中感受革命先烈的不朽精神，身處和平年代，我們要善于發(fā)揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因，讓紅色基因在傳承中煥發(fā)“新光芒”。

21級(jí)英教五班劉佳欣

書(shū)籍：《紅日》

讀后感：

合上書(shū)，我的思緒早已飛到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙滾滾的年代。在偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的中華民族展現(xiàn)了她不畏艱難，奮力拼搏的精神。在偉大的背后，是那些人民戰(zhàn)士們用自己的生命和鮮血建起了新的長(zhǎng)城，換來(lái)了民族的崛起。在那腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，有多少誕生在中華大地的優(yōu)秀兒女，拋頭顱，灑熱血，用頑強(qiáng)不息的斗志以及他們寶貴的青春熱血，高舉起革命的火把，以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，出生入死，為新中國(guó)灑下了血汗。我們的幸福生活是革命烈士們用鮮血和汗水換來(lái)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烈士們的精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

21級(jí)英教六班李丹妮

書(shū)籍:《太陽(yáng)照在桑干河上》

讀后感：

本書(shū)作者以參加河北北部暖水屯村土地改革的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，描繪了中國(guó)農(nóng)村土改的真實(shí)圖景。書(shū)中構(gòu)建的人物形象細(xì)膩，飽滿(mǎn)，客觀的記錄了農(nóng)村土改的情況。主要的情節(jié)沖突是土改后半期遇到阻力，矛盾雙方是大地主錢(qián)文貴和長(zhǎng)期被壓迫的農(nóng)民?？h里派章品同志到暖水屯村指導(dǎo)土改，深受壓迫的農(nóng)民文滿(mǎn)的控訴大地主，錢(qián)文貴得以繩之以法。

通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅是提高個(gè)人素質(zhì)的需要，也是豐富生活的需要。拓展知識(shí)面的同時(shí)，也提升了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步提高了“讀書(shū)分享會(huì)”活動(dòng)的意義和影響力，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)于讀書(shū)的熱情。