為提高學生口語表達能力，我院誠邀李榮教授于5月12日19：00在公共教室一為大家?guī)砹薉ialogue: Starting from “Tell me more about...”講座。

本次講座由外語系史麗珍主任主持，外語系全體老師參加。

李榮教授以“什么是對話”、“我們?yōu)槭裁匆獙υ挕焙汀拔覀內绾螌υ?”展開論述。她用教與學的經驗告訴我們，對話中的互動與反思會使教師和學生發(fā)生變化，影響他們未來的思考和信心的建立。對話將加強教師使課堂以學生為中心的意識并產生積極影響。

 李榮教授還講述了對話培養(yǎng)傾聽、交談和協(xié)商的意義、創(chuàng)建詞匯表有利于增進理解建立自信，促進參與和動機，加強溝通的技巧和專注于一個話題有助于產生不同的觀點、要具有創(chuàng)造性和批判性思維、要培養(yǎng)全面的溝通反思能力，這有助于建立聯(lián)系，促進協(xié)作學習和知識的建設，深化和拓展對話的核心技能，基于內容的問題強調某一點的內容。

李榮教授的講座條理清晰、生動有趣，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，同學們被深深地吸引，不時的記筆記。

本講座旨在幫助學生如何通過系統(tǒng)地掌握對話技巧和策略，強化深度與批評性思考，促進對所學知識的理解，提高口語表達能力和可持續(xù)性學習能力。掌握一種語言并不限于學習語言本身，在語言學習中，目標語的文化知識不但是培養(yǎng)交際能力的重要方面，而且本身也是教育的要求之一。

希望大家在以后的教學與學習工作中，以專家的講座為引領，針對自己存在的問題，尋求解決的最佳途徑，進一步開展好打造“高效課堂”活動，在完成教學任務的同時，積極參加觀議課活動，以改進課堂教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時希望教師認真總結自己的教育教學工作經驗，積極撰寫經驗材料，教學論文，使我校的教科研工作，教育教學工作在原有的基礎上實現(xiàn)質的提升、新的突破。

最后史麗珍主任總結道，教授的教學效果極佳，表現(xiàn)出來的激情和精神深深吸引并打動了學生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，打造出更多的精品課堂。使英語課堂教學具有真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產生真的“言語體驗”。

2021年5月13日16：00，李榮教授到我系進行英語教學的指導。為立足于英語講堂、促進教師成長，李榮教授向老師們分享了她在海外工作、學習的經歷與經驗。

會上，李榮教授對青年教師提出的困惑，耐心解答，指點迷津。李榮教授結合自身的教學經驗和教育教學，對大學英語教學進行了反思與構建。

最后，感謝李榮教授為老師們分享經驗、幫助老師們解決教學問題，老師們將一如既往的進行探索研究，從課堂出發(fā)，提升教師教學能力，以促進學生學習。通過此次英語研討會，相信所有英語教師都對教學有了更深刻的領悟。