畢業(yè)實習是高校育人的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生從學?？缛肷鐣摹斑^渡方式”，更是檢驗理論知識能否有效轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要途徑。在結(jié)束專業(yè)理論課程的學習之后，按照學院人才培養(yǎng)方案中的教學安排，我院2017級漢語言文學專業(yè)的學生即將開始畢業(yè)實習。

畢業(yè)實習是高校育人的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生從學?？缛肷鐣摹斑^渡方式”，更是檢驗理論知識能否有效轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要途徑。在結(jié)束專業(yè)理論課程的學習之后，按照學院人才培養(yǎng)方案中的教學安排，我院2017級漢語言文學專業(yè)的學生即將開始畢業(yè)實習。

畢業(yè)實習是高校育人的一個重要實踐教學環(huán)節(jié)，是畢業(yè)生從學校跨入社會的“過渡方式”，更是檢驗理論知識能否有效轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要途徑。在結(jié)束專業(yè)理論課程的學習之后，按照學院人才培養(yǎng)方案中的教學安排，我院2017級漢語言文學專業(yè)的學生即將開始畢業(yè)實習。

9月中旬，人文系主任張文生和漢語言文學教研室教師田萬隆、樊鎖、李詩帆等幾位老師赴包頭市土右旗部分中小學實地調(diào)研和聯(lián)系實習單位。截至目前，共在9所中小學建立實習基地，并簽署實習協(xié)議。

9月28日，人文系2017級漢語言文學專業(yè)30余名學生，在教學管理干事烏蘭和漢語言文學教研室教師田萬隆、李詩帆、席藝璇的帶領下，乘坐校車前往包頭市土右旗的九所中小學。