習近平總書記曾說：“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”。勞動教育作為中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，它不僅決定了社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌，也決定了他們的勞動價值取向和勞動技能水平，同時帶給我們物質(zhì)財富和精神財富，讓同學們在勞動教育中立足實際，不斷完善自己。

俗話說“一份耕耘，一份收獲?！痹趧趧咏逃校瑢W們有序的領(lǐng)取工具，在自己負責的區(qū)域內(nèi)進行打掃，不放過每一個死角，遇到垃圾不懼臟亂，主動躬身拾起。同學們在勞動中團結(jié)協(xié)作，不僅提高了勞動效率，也提高了彼此的默契程度。在同學們的共同努力下，一個整潔而舒適的校園呈現(xiàn)在師生的眼前。 

“人生在勤，不索何獲？”通過勞動教育，讓同學們意識到勞動的重要性，也幫助同學們樹立了勞動光榮的理念，讓每一個人都自覺參加到勞動中去。正如俗語所說“不當家不知柴米貴”，不勞動也不知干活兒難，唯有通過勞動教育讓我們親身體驗勞動之辛苦，方可思一粥一飯之不易，曉各行各業(yè)之艱難，明半絲半縷當珍惜。

人生存于勞動，勞動作為我們每個人都應(yīng)掌握的必須技能，更是我們創(chuàng)造未來美好生活的基礎(chǔ)。因此作為大學生的我們更應(yīng)該尊重勞動，服務(wù)于勞動，以勞動詮釋生命的意義，以勞動彰顯人生的價值，讓勞動在我們的青春之路上綻放光彩！

信息來源：內(nèi)師大鴻德經(jīng)濟管理系

編輯：范曉璞 文德蘇